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研读徐建华老师《做有根的教育》有感

发布时间:2020-01-08 09:24:15 作者:你是我的温柔7350 审核编辑:本站小编 点击:下载该Word文档收藏本文

研读徐建华老师《做有根的教育》有感

张万雄

教师,人类灵魂的工程师,教师,太阳底下最光辉的职业,教师,除了要担负起教书育人的神圣职责,还要不定时对学生进行思想教育、道德教育、法制教育、德、智、体、美、劳等方方面面的教育,可想教师这一职业的重要性。

那么,教育的根到底在哪里?通过认真研读徐建华老师的《做有根的教育》这本书,我才有了新的认识,新的体会、新的感悟,徐建华老师告诉我们,教育的根在哪里?那就是回到人本身。尊重教育规律和学生身心发展规律,让教育成为教育,让教育回归教育。因为教育除了人,别无目的。

我从事教育江苏快三平台将近20年,在这20年的教育教学江苏快三平台中,我深刻认识到对学生的教育,要从心开始,要真正让学生认识读书的重要性,就应该让他们主动去学习、去思考、去实践、去动手。教师该如何让学生做到这些呢!这才是值得我们每个教育江苏快三平台者深思的问题。经过反复思考和实践,我决定从培训孩子的读书习惯开始。

如何让孩子把读书当成一种习惯呢?我想具体从以下几个方面着手:

一、激发读书兴趣,培养读书习惯

做什么事都要有兴趣,特别是孩子;兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会主动去读书。而兴趣要从小培养,除了在学校、还可以在家庭、在社会。在学校的时候,教师在培养学生看书之前,可以先培养他们听,由教师读给他们听。教师还要善于分析每个学生的心理特征,懂得孩子喜欢听什么、想什么、做什么。然后再选择适合学生的优秀作品,如古诗宋词、童话故事、励志故事等,可以分别读给他们听。等他们认识了更多的字,就可以主动读这些生动的故事了。这不仅激发了学生读书的兴趣,还可以让他们主动去找书来读。长此以往,随着年级的升高,他们的读书欲望就会急剧升温。

二、创造读书环境,营造读书氛围

环境很重要,学生读书更应选对环境;人们常说有什么样的环境,就可能造就什么样的人才。孩子无论在什么时候读书,都应选对环境,在学校,要努力营造读书的大环境。可以采用很多形式,如开展讲故事、朗诵、诵读经典古诗词、召开读书交流会等,都可以促进学生的读书兴趣,其次,去寻找比较突出的学生,让他们去引导并带领其他孩子,影响他们去读书,读好书。最后,在读书过程中,应创造条件让孩子去表现,表现是孩子的天性,我在实践中发现,如果读课文让学生“赛读”的话,效果会非常好,通过几次实验,我发现,平时读课文很费力的孩子,他们为了不拖后腿,在小组里刻苦练读,读的不好的,其他同学还加以指导。这样,在练读过程中每个学生都可以得到提高。就形成了一种好的读书氛围。

三、选对读书内容,发挥读书作用

爱读书是好事,但,选对读书更为重要;书籍浩如烟海,读书人仅是一叶扁舟,盲目的读书,会使人迷失方向。教师要根据学生的兴趣、爱好、心情、心境,以及阅读能力,向学生推荐不同的书目,并指导学生吸收不同书籍的优秀之处。读富有教育意义的寓言、成语故事、历史故事或名人传记时,要让学生学习书中人物的精神品质,感悟书中的深刻道理;读优秀文学作品时,要引导学生积累文中的好词佳句,背诵优美片段,学习作者的写作方法;读科普类作品时,要让学生联系生活,注意观察,做到学以致用。

四、培养读书毅力,形成读书习惯

读书除了要有兴趣,也要有毅力;培养学生读书的毅力是最难做到的一层,即要锻炼学生坚持读书的毅力。又要做到习惯性的养成,也要发挥优秀同学的榜样辐射作用,激励其他学生,从而让所有同学坚定读书信念。这样才会让学生乐读书,感受读书乐,才会真正的养成读书的习惯。良好的阅读习惯是在坚持不懈的反复练习中养成的,光说不练是不行的,没有耐心和恒心也是没有好的效果;良好习惯的培养要从一点一滴做起,知道一点做一点,知道多少做多少,不断积累,良好的阅读习惯自然而然就形成了;学生良好的读书习惯离不开教师的指导,在老师的训练和指导下,主要靠自己反复练习,才能形成好的阅读习惯。在这里,还应特别强调我们教师的身教作用,教师的一言一行都会成为学生的榜样,让学生在潜移默化中养成良好的阅读习惯。小学生正处在身心快速发展的阶段,养成良好的习惯对他们以后的学习、生活和江苏快三平台将会产生积极而深远的影响。

回顾以上内容,我始终认为,作为一名教育者,我们要为学生的成长负责,也要为学生的学习负责,因为我们要做根的教育,让教育成为教育,让教育回归教育,让教育者成为真正的教育者,并为社会服务。

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